Психомотричността определя широка област на взаимодействие между тялото, ума и духа. Ако дори една област е нарушена, поведенчески дефицити, както и дефицити на движение и възприятие могат да възникнат с различна интензивност и ефекти.
Какво представлява психомоторната терапия?
Психомотричността определя широко поле на взаимодействие на тялото, ума и духа. Психомотричността е клон на психологията. До днес не е ясно дефиниран. Занимава се с доброволни и целенасочени движения. В центъра на вниманието е връзката на движението с възприятието и когнитивните процеси, така нареченото познание. Термините сензорно-моторни и двигателни умения са трудни за разграничаване, тъй като те са по-загрижени за елементарните двигателни характеристики. Моторните умения, наричани още двигателни умения, са по-свързани със сложните модели на движение. В педагогиката и специалното образование психомотричността се отнася и до двигателни упражнения и процедури за лечение. От средата на 1970-те години на миналия век психомотричността се превърна в активна област на изследване, свързана с европейски и неевропейски университети като кинезиология или наука за движението. Областите на психология и физиология се допълват от биология, неврология, роботика, физика и спортни науки. Теоретични или метатеоретични разработки, както и по-добри възможности за регистрация и анализ на движенията играят спомагателна роля в периода на изследване. С други думи, може да се каже, че психомотричността се занимава с човешкото движение. На преден план са съзнателните процеси, експресивните процеси, както и процесите на волята. Това включва например емоционалност и концентрация но и силно индивидуалната структура на личността. Ернст Кипхард се счита за предшественик на психосоматика със спортната си програма за деца, които са агресивни и имат поведенчески проблеми. Спортното му предложение е свързано положително с емоционалното развитие на детето.
Функция и задача
В психомотричността се прилагат различни функционални принципи по отношение на контрола на движението. По този начин психомоторните изследвания почиват на два стълба. От една страна са разгледани основните изпълнения в ежедневието, като хващане, достигане, изправяне, писане и говорене, както и движение. От друга страна, трябва да бъдат включени общите принципи на функцията. Винаги е необходимо собствените движения да се адаптират към околната среда. Например докосване на нещо на определено място. За това първо се изисква пространствена координата, свързана с целевата позиция. След това трябва да се приемат определени позиции на ставите, което не може да се направи без комбинирани мускулни сили и определени мускулни инервации. По този начин двигателната трансформация включва мускулна инервация, мускулни сили и върха на пръста съвместна позиция. По този начин контролът на движението не може да бъде ограничен до единични крайници. Например, когато ръката се повдигне, центърът на тежестта на тялото се измества. Това води до активност в крак мускулите, за да продължат да поддържат баланс. При ходене има взаимозависимост между едновременните движения на различни крайници, които трябва да бъдат координирани. Развитието на увредените движения се дължи на взаимодействието на психологическия опит, но също така и на развитието на възприятията и двигателните умения. Обобщение се извършва под техническите условия Motopädie, Mototherapie, както и Motopädagogik в допълнение, движение притежава и / или педагогика на движението. По принцип психомотричността винаги описва развитието на личността от холистична гледна точка. Психика и физически следователно винаги са свързани и процесите на движение се основават на самосъзнанието. Следователно позата на човек винаги казва нещо за психическото му състояние. В същото време движенията имат ефект не само върху собствените двигателни умения, но и върху възприемането на собствените способности. Особено изразени и взаимосвързани са рационалните и емоционални, както и психичните процеси при децата. Това прави ясно защо емоциите се изразяват и чрез движения или чрез последователности на движенията. Поради това терапевтично се използват игри за движение, за да се улесни контактът с деца. Следователно движението е идеално подходящо за първо изграждане и след това консолидиране на двигателни компетенции. Единството на двигателните и психичните процеси описва термина „психомоторен” в резултата. Набиращо значение в съвременната медицина получава терминът „психомотор“, който описва насърчаването на развитието с помощта на движение.
Болести и неразположения
Възможно е да има двигателни аномалии, свързани с поведенчески дефицити през детство. Според Кипхард те се основават на „минимална церебрална дисфункция“. Стига се до дефицити в движението и / или възприятието и в по-нататъшния ход до хиперактивност, двигателно безпокойство в допълнение към концентрация смущения или задържано поведение. Според Кипхард двигателната активност може да стабилизира и хармонизира личността на детето или юношата. Батутът например е много подходящ за тренировки координация и движение. Физическите, умствените или психологическите увреждания могат да бъдат третирани положително с елементите на психомотричност. Това се отнася за увреждания в областите на познание и комуникация, както и за областите на емоции, двигателни умения и сетивно възприятие. Вече ранно детско развитие могат да бъдат нарушени, например, в областите на познанието, развитието на езика, но също така и емоционалността и формиращите основни структури за по-късно социално поведение. В детайли това може да бъде нарушено само- и телесно преживяване поради недостатъчни възможности за физическо изразяване и недостатъчна способност за възприемане и прилагане на сетивни преживявания. Нежеланието или невъзможността за разпознаване на правила също принадлежи към тази област. напикаване (нощно напикаване след края на 4-тата година от живота) може да се дължи и на нарушена психомоторна функция. В първичната форма детето никога не е било сухо; във вторична форма, мехур по-късно контролът е прекратен. В допълнение към вече споменатите психомоторни смущения, растеж забавяне по отношение на дължината и наддаването на тегло също може да се появи в някои случаи. Моделите на депресивно поведение също не са необичайни.
