Мобинг в началното училище

дефиниция

В случай че Хулиганство, човек е тормозен дълго време от своите близки и изложен на психологически терор, с цел човекът да напусне съответната институция, било то училище или работно място.

Въведение

Жертвите на подобни осъдителни действия обикновено са хора, които не могат да се разграничат в групата поради запазения си характер или които се различават от останалите поради своя произход, социален статус или други физически или поведенчески характеристики. Кръгът на извършителите често се изгражда около човек или група хора, които могат да се представят добре поради самочувствието си и които имат твърда и водеща позиция в групата или училищния клас. В много случаи кръгът от „мафиоти“ се състои от много последователи, които се страхуват сами да не станат жертви, ако не участват.

Хулиганство започва в детска градина и може да продължи през цялото училище и в трудовия живот. Формите са с различен характер. Физическите нападения като побой, ритане, надраскване, плюене и насилствено премахване на лични предмети са също толкова част от Хулиганство като словесни атаки с обиди, презрителни прякори или вулгарности.

Друг важен момент, който също играе особена роля за здраве на жертвата на мофинг, е психологически терор. Тук заинтересованото лице се осмива, разпространяват се гадни слухове, издават се заплахи и забрани или просто се игнорира и се третира като въздух. В днешната епоха, когато все повече млади хора имат достъп до интернет у дома със собствени мобилни телефони или опции за достъп, полето за кибертормоз се е увеличило драстично.

В интернет форумите много хора намират по -бързо смелостта да разпространяват обезценяващи изрази и прагът на инхибиране потъва масово. The последици от мобинг могат да бъдат много различни. По време на училище характерът на човек се измисля/оформя.

Основното училище играе важна роля като първи етап. Ролята на жертвата може да продължи, когато класът се премести заедно в средното училище и може да причини сериозни психологически щети на жертвите. Тормозът трябва да бъде спрян възможно най -бързо от учителите.

Учителите трябва да развият специално чувство за тези ситуации, защото много жертви на тормоз не смеят активно да търсят помощ. Сътрудничеството на учителите с родителите на жертвата и извършителите може да предотврати дълготрайни щети и да спаси детство на засегнатите млади хора. Има различни точки на атака за предотвратяване на тормоза в началното училище.