U 5
U5 е изследването през 6-ия до 7-ия месец от живота. Основният фокус на това изследване е върху обхвата на движението и желанието на детето да се движи, както и изследването на психическото му развитие. На тази възраст децата специално посягат към предмети, които са в полезрението им, и ги предават от едната ръка на другата, за да ги гледат от всички страни. глава поза е пълна, т.е. те могат да държат и контролират своята глава сигурно във всички пози.
Седенето в изправено положение с помощта е възможно и децата се издърпват, за да седнат, когато към тях са протегнати два пръста. Детето се превръща от легнало в легнало положение и обикновено вече може да се поддържа с отворени ръце, когато лежи върху него стомах и гледайте право напред. Развитието на речта трябва да бъде толкова напреднало, че бебето да реагира на реч със звуци.
Този преглед може да бъде труден, тъй като децата на тази възраст често са отчуждени, така че лекарят зависи от внимателно наблюдение от страна на родителите. Допълнителни ваксинации могат да бъдат направени като част от този преглед, при условие че бебето е здраво. Ако педиатърът забележи някакви зрителни (страбизъм) или слухови дефекти, той незабавно ще насочи детето към специалист, за да може да се извърши подробен преглед и възможни стъпки за лечение.
U 6
U6 се извършва като първогодишен преглед между 10-ия и 12-ия месец от живота на детето. Развитието на речта и сетивата за възприятие се следи отблизо по време на това изследване: Може ли детето да говори на двойни срички (напр. Вавава, лалала) и да имитира речеви звуци, реагира ли на меки шумове и може ли да се концентрира върху определен обект, докато играе, които тя наблюдава и усеща интензивно и упорито? Децата правят първите си опити за изправяне и ходене (виж: Кога детето ми започва да ходи?).
Прихващането става с така нареченото захващане с пинсета: Обектите се вземат между индекса пръст и палец. Колкото по-големи стават децата, толкова повече се различават в индивидуалния си напредък в развитието. Следователно родителите не трябва да се притесняват, ако собственото им дете все още не стои или не ходи в сравнение с други деца на същата възраст.
В U7 между 21-ия и 24-ия месец от живота лекарят проверява по-нататъшното сензорно и физическо развитие на детето. Детето трябва да може да използва поне 20 думи по смисъл, да формира изречения с една или две думи и да може да назовава ежедневните ситуации със свои думи, напр. Спането се нарича „Heja machen“. Децата могат свободно да вървят напред и назад, могат да тичат, да се качват по стълбите сами, да се навеждат и да се изправят от клекнало положение със свободни ръце.
Децата имитират ежедневни действия и ситуации в прости ролеви игри и искат да се утвърдят в контакт с другите. Лекарят обръща внимание на възможни неправилни положения на крайниците, таза и гръбначния стълб. Той пита родителите за поведенчески проблеми, фебрилни гърчове или други забележими събития в развитието на детето. Витамин D профилактиката приключва след първата година от живота, но трябва да продължи да се внимава, за да се осигури достатъчно йод и прием на флуор.
