Медицинска история (история на заболяването) представлява важен компонент при диагностицирането на речеви и езикови нарушения. Семейна история
- Какво е общото здравословно състояние на членовете на вашето семейство?
- Има ли заболявания във вашето семейство, които са често срещани?
- Има ли наследствени заболявания във вашето семейство?
Социална история
- Каква е твоята професия?
- Има ли доказателства за психосоциален стрес или напрежение поради вашето семейно положение?
АКТУАЛНО медицинска история/ системна история (соматични и психологични оплаквания).
- Какви промени сте забелязали?
- От колко време съществуват тези промени?
- Промяната настъпи ли изведнъж? *
- Има ли промяна непрекъснато или се случва само при определени обстоятелства (кога?)?
- Имало ли е други симптоми освен нарушението на говора / езика? Главоболие, гадене, парализа и т.н.?
Вегетативна анамнеза вкл. хранителна анамнеза.
- Пушите ли? Ако да, колко цигари, пури или лули на ден?
- Пиете ли алкохол по-често? Ако да, каква напитка (и) и колко чаши от нея на ден?
- Използвате ли наркотици? Ако да, кои лекарства и колко често на ден или на седмица?
Самоистория вкл. история на лекарствата.
- Предшестващи състояния (неврологични заболявания; слухови разстройства).
- Операции (операции на централната нервна система)
- Травма (наранявания: напр. травматично увреждане на мозъка, TBI).
- радиотерапия
- Алергии
- История на лекарствата
* Ако на този въпрос е отговорено с „Да“, е необходимо незабавно посещение на лекар! (Информация без гаранция)
Диагностични критерии за медицинско ранно откриване на ограничени нарушения на речта и езика (UESS) [модифициран след 1, 2]
| Време | Развитие на езика | |
| U1 | Веднага след раждането | Детски плач |
| U2 | 3-10-ия ден от живота | Скрининг на слуха / тест за новородено (измерване на отоакустични емисии (OAE). |
| U3 | 4-5 седмици живот | Разпознаване на ритмични и прозодични характеристики на родния език. |
| U4 | 3-ти-4-ти месец от живота | Отговаря (напр. С усмивка или спонтанен физически контакт) на адрес или невербална комуникация от първичните болногледачи |
| Изпраща ясни сигнали на самия първичен болногледач чрез поглед, мимики, жестове или звуци | ||
| Успокоява основния болногледач чрез контакт с тялото или очите | ||
| Гукане | ||
| U5 | 6-7 месеца живот | Ритмични вериги от срички (напр. „Mem-mem“). |
| U6 | 10-12 месеца живот | Спонтанно произнасяне на по-дълги низове от срички. |
| Използва различни съгласни (напр. „Maba“) | ||
| Произвежда удвояване на срички (например „ба-ба“). | ||
| Извежда първи думи (напр. „Мама“ или „не“) | ||
| Може да разбира кратки подкани | ||
| Показва реакция на собственото му име | ||
| U7 | 21-24 месеца живот | Пасивният речник включва приблизително 200 думи |
| Реч с една дума: говори около 50-200 думи на 18 месеца (прекъсване на 24 месеца от живота: поне 20 правилни думи, с изключение на татко и мама. Използва прости изказвания с две думи, напр. „Тате ела!“). | ||
| Точки или поглед към 3 именувани части на тялото. | ||
| Изразява чрез жестове или реч (клатене на глава или отказване), че отхвърля нещо | ||
| U7a | 34-36-ия месец от живота | Разбира прости предлози и поръчки от две части (например „Поставете молива на масата!“) |
| Продуктивният речник включва над 450 думи | ||
| Говори поне изречения с три думи | ||
| Произвежда първи съгласни съединения (напр. „Bl“) | ||
| Използва прост предлог (напр. {„Отдолу“) | ||
| Говори за себе си от първо лице | ||
| Знае и казва името си | ||
| Произнася правилно всички звуци (с изключение на сибилантите) | ||
| Може да съответства на основните цветове | ||
| U8 | 46-48 месечна възраст | Разбира по-сложни предлози (напр. „До“) |
| Говори изречения с шест думи на детски език | ||
| Правилно използва глаголно разделение и глаголно наклонение | ||
| Историите се разказват приблизително във времето и логическата прогресия | ||
| Използва различни времена в разказите | ||
| U9 | 60-64-ия месец от живота | Брой до 10 |
| Можете да използвате родов/ подчинени термини (напр. облекло) | ||
| Фонация без грешки (с изключение на „s“) | ||
| Все още може да възникне несигурност с по-сложни граматически структури (отрицания, въпроси и т.н.) | ||
Тълкуване
- Наличието на поне 6-месечно забавяне на езика преди 36-месечна възраст идентифицира забавяне на развитието на езика.
Ако е приложимо, поставете стандартизиран въпросник за родители.
