Фина моторика - упражнения за деца
Забавянето в развитието при децата често се проявява чрез фина моторика, която не е подходяща за възрастта. Това може да се забележи както в детска градина и в училище. В трудотерапията децата се практикуват точно по тази слабост.
Има много различни начини да направите това:
- Може да се използва например за ръчна изработка. Детето е силно мотивирано в занаятите, защото то произвежда нещо, то е създало нещо свое след терапията. Например използва се ратанова тръстика, т.е. тъкане на кошници.
Детето се нуждае от много концентрация и фина моторика, без да ги осъзнава. Ръчната сръчност много се насърчава и обучава. Винаги има различни техники за хващане на пръстите.
Освен това е подходяща и работата с картон и хартия. Звездички или други фигури могат да бъдат сгънати, което също тренира фината моторика. В зависимост от дефицита на детето могат да се произвеждат заготовки с различна степен на тежест.
- В допълнение към занаятите се предлагат (терапевтични) игри за обучение на фини двигателни умения.
През пръст игри, децата събират много информация за пръста координация и по този начин се създава важна способност за действие в ежедневието. Пръстите правят много различни кукли или роли, като в театър. В същото време тази игра е придружена езиково, под формата на детска рима или детска песен. Играта, която може да се играе добре у дома и която тренира фината моторика, е пъзелът.
Само с помощта на фината моторика е възможно да поставите отделните части от пъзела един в друг. Колкото по-малко се усвоява тази способност, толкова по-големи могат да бъдат отделните части от пъзела. За деца, които вече са обучени, се използват пъзели с много малки парчета.
Това показва, че не винаги е необходимо да се използва много специална игра от терапевти, но понякога на детето се помагат с много прости игри, които обикновено могат да бъдат намерени във всяко домакинство. Те включват различни игри, при които детето трябва да изгради нещо от възможно най-малките части или трябва да ги сглоби (лего тухли, изработка на мозайка от метални конструкции и др.).
- Слабостта на фините двигателни умения се забелязва особено при поведението на децата при рисуване и писане. Детето получава специални упражнения за позицията на писалката, седнало положение и за координация че живописта и писането изисква. В обобщение може да се каже, че терапевтът се обръща към цялостната личност на детето чрез своите упражнения и по този начин отваря нови полета на движение в контекста на фините двигателни умения, които преди това са били недостъпни за детето поради неговото увреждане.
