Кога детето ми трябва да започне трудова терапия? | Ерготерапия - педиатрия

Кога детето ми трябва да започне трудова терапия?

ерготерапия in детство може да се предписва на бебета. По правило обаче трудовата терапия не се провежда преди четиригодишна възраст. Изключения често са деца, които имат двигателни проблеми.

Това може да са вродени увреждания. Освен това децата със синдром на Даун също са на трудова терапия в много ранна възраст, за да работят върху мускулния тонус. За по-големите деца, колкото по-рано съществуващ проблем се лекува с трудова терапия, толкова по-добре. Поради тази причина трудовите терапевти работят в детските градини и началното училище, за да компенсират забавянето в развитието възможно най-рано, така че децата да не губят връзка със своите връстници.

Трябва ли терапевтът да има специално обучение?

Сертифициран ерготерапевт, който е получил разрешение да използва професионалното звание трудов терапевт, не изисква допълнително обучение за която и да е специална област. Съответно ерготерапевтът може да избере в коя специализирана област иска да работи. Например педиатрия или гериатрия.

Много терапевти избират специалност, от която се интересуват особено, и я правят фокус. За да получат специални експертни познания в избраната област, терапевтите често участват в множество допълнителни курсове за обучение. Терапевтът винаги има възможност да смени специалността, често тази оферта също се възползва, за да разшири собствения си хоризонт.

Кой терапевтичен подход се използва?

Ерготерапията предлага разнообразни терапевтични подходи за деца, тъй като на децата се предписва трудова терапия по различни причини. Съответно се избира терапевтичен подход и съответна социална форма в зависимост от дефицита и ресурсите на детето. По-долу са представени накратко някои типични, т.е. често предлагани терапевтични подходи: За деца, които страдат от ограничения на двигателната активност, има и цял набор от терапевтични възможности, точно както за деца, които отиват на трудова терапия, тъй като имат психологически или поведенчески проблеми.

  • Това включва терапия на сензорна интеграция. Тази терапия е специално за деца с обучение разстройство поради нарушение на обработката на сетивното възприятие. Сензорната интеграция е част от нормалното развитие.

    Цялата информация, която се получава от сетивните органи, е свързана с други области в мозък и обработени. За да се гарантира този процес, който е нарушен при някои деца, се препоръчва трудова терапия с тази форма на терапия.

  • Друга форма на терапия за деца е тази на Lauth и Schlottke. Този разработен подход се използва за деца с нарушения на вниманието.

    Те са научени да използват когнитивна терапия, за да им позволят да работят самостоятелно. Това включва независим контрол на действията, планиран подход към задачите, саморефлексивни действия и т.н.

  • В Марбургер тренировка за концентрация, способността за концентрация се насърчава и развива с деца в група, в която има само положителни отзиви. Освен това има специални терапевтични подходи за деца с ADHD и ДОБАВЕТЕ.