Съхранение и производителност на паметта
Вероятно най-известната диференциация на памет форми е разграничението между краткосрочната и дългосрочната памет. Неотдавнашните изследвания доведоха до по-нататъшно развитие на термините, а в някои случаи и до ново определение. Днес човек прави разлика между работа памет, което включва ултра-краткосрочна памет, (= нова памет) и краткосрочна памет, която съхранява информация за няколко секунди.
И двете форми не са за подценяване в математическата област. Особено за краткосрочно съхранение на междинни резултати, памет номера, преноси и т.н. краткосрочната памет е от огромно значение.
Способностите на краткосрочната памет се разширяват с годините при детето, защото те са значително по-малко от способностите на възрастен. По отношение на „работната памет“ работната памет може да бъде разделена на две части: Едната част е отговорна за обработката на лингвистичната информация, докато изображенията и идеите се поглъщат от така наречената визуално-пространствена подгрупа. При решаването на математически задачи краткосрочната или работната памет е от огромно значение, тъй като изискванията на научените изчислителни структури обикновено изискват междинно съхранение в мозък. Докато структурите за решението се интернализират, задълбочават и свързват в дългосрочната памет като структура, всяко решение на задача по този начин поставя високи изисквания към работната памет и способността за концентрация, което всъщност прави това форма на съхранение, възможна на първо място.
Има различни фактори, като (детство) страх от провал, който може да причини блокиране на функцията на паметта. Дългосрочната памет също се състои от няколко компонента:
- Работна памет
- И
- Дългосрочна памет.
- Декларативната памет, която съхранява предимно информация, която е повлияна от собствените чувства и преживявания. Той е разделен на
- Семантичната памет, за съхраняване на факти (лексика) и епизодичната памет, за съхраняване на важни за вас неща (с какво бях облечен вчера?).
- Процедурната памет, която съхранява рутинно възникващи процедури. Следователно процедурната памет е от особено значение за преподаването на математика, тъй като много области на приложение и алгоритмите (писане на числа, аритметични процедури, писмени аритметични процедури) са автоматизирани и след като бъдат разбрани, рутинно се прилагат и изпълняват.
Всички статии от тази поредица:
