Диагноза
Диагнозата се поставя само въз основа на симптомите, които детето показва. Няма конкретни тестове за откриване аутизъм защото децата „живеят като в друг свят“. Следователно трябва да се избягват тестове, в които участват децата.
Причината за това е тази аутизъм често се диагностицира само в детска градина, въпреки че вече присъства при раждането. Анкетата между родителите играе важна роля. Те най-добре знаят как обикновено се държи детето им и какви аномалии показва.
Диагнозата обаче е възможна висока надареност е по-точно дефиниран. Тъй като симптомите на аутизъм може да бъде разнообразна и с различна степен на тежест или слабост, диагностицирането на аутизъм не е лесно да се постави. По тази причина лекарите и специалистите използват специални тестове при съмнение за аутизъм.
Първо се използват различни тестове за интелигентност. В повечето случаи аутизмът е свързан с умствена изостаналост и говорни нарушения. Особено рано детство аутизмът е свързан с намалена интелигентност.
Тези тестове са по-специално тестът Hamburger-Wechsler за деца и тест Hannover-Wechsler за предучилищна възраст за деца от 2-6 години. За развитие на езика се използват и други тестове. Ако тези тестове са необичайни, има още два специални теста за аутизъм, за да се потвърди подозрението.
Специалистите използват Скалата за диагностично наблюдение за аутистични разстройства (ADOS) и Диагностичното интервю за аутизъм (ADI-R). В теста ADOS се наблюдава и класифицира социалното взаимодействие, общуването и игровото поведение на детето и възрастния. Има различни модули за този тест, които могат да се използват в зависимост от възрастта.
Това е тест, който се използва по подразбиране при съмнение за аутизъм. В теста ADI-R се интервюират родителите или други ключови болногледачи на детето или възрастния пациент. Лицата се разпитват в отсъствието на детето за отклонения в комуникацията, езиковото развитие, социалното поведение, развитието, интереса и игровото поведение.
Тестът може да отнеме общо до 4 часа. За да се изключи физическо заболяване, децата или възрастните също се преглеждат физически. Това включва например тест на слуха, тест за око, ЕЕГ или MRT.
Терапия
Обучението на родителите е особено важно при терапията, която заема голяма част от терапията. Няма лечебна терапия срещу наследственото заболяване на аутизма. Психиатричните или психосоматичните грижи играят важна роля.
Тук особено важна е поведенческата терапия. За терапията на аутизма се използва системата за възнаграждение. Желаното поведение се възнаграждава.
В случай на така нареченото автоагресивно поведение (напр. Удряне на човек глава срещу стената) може да има нужда от наказание. Наказание в този случай означава например да отнемете любимата си играчка. Такива мерки трябва да се прилагат само в изключителни случаи.
Децата с аутизъм се нуждаят от много стабилна семейна структура и среда, която не се променя. Например, на прекомерното поведение на детето трябва да се реагира незабавно и адекватно. В зависимост от това кои области са особено слабо развити, те изискват специална опора (мотор обучение при деца с доста слаби двигателни умения).
Могат да се използват психотерапевтични лекарства, но само в случаи на тежко прогресиране на заболяването с например самонараняване. Тези лекарства обикновено се използват при пациенти с шизофрения. Сулпирид намлява рисперидон, които понижават серотонин нива в кръв, трябва да се спомене тук.
При някои деца това може да подобри тяхното поведение и умствени способности. Все още не се предлагат лекарства, специално предназначени за аутизъм. Аутизмът не е лечимо заболяване, може само да се опита да намали симптомите.
