Синоними в най-широкия смисъл
Английски: аутизъм
- Детски аутизъм
- Детски аутизъм
- Аутизмът на Аспергер
- Аутисти
- Аутизъм при деца
дефиниция
Терминът аутизъм обикновено се отнася до състояние на изолация или сегрегация от външния свят както при възрастни, така и при деца. Засегнатите хора живеят в техния собствен свят на мисли и въображение. Достъпът отвън е труден.
При децата трябва да се прави разлика между ранните детство и детски аутизъм. Те се различават помежду си по същество от възрастта на детето. Рано детство аутизмът е контактно разстройство, което вече съществува в ранна детска възраст.
Психично нарушеното поведение е вече развито преди тригодишна възраст. Детският аутизъм се среща по-често при момчета в училищна или юношеска възраст. Този т. Нар. Аутизъм на Аспергер обикновено става забележим едва на 4-годишна възраст. Като цяло симптомите са по-слабо изразени. Как да разпознаем поведенчески разстройства при бебета
епидемиология
От около 10000 деца 4 страдат от рано детство аутизъм и малко повече от аутизма на Аспергер. Момчетата са по-засегнати от момичетата. Дали аутизмът е свързан с други психични заболявания не е доказано до днес.
Нарушения на аутистичния спектър
Разстройствата от аутистичния спектър включват няколко болестни модела на аутизъм и принадлежат към нарушенията на развитието. Основните характеристики включват намален интерес към социалните взаимоотношения и забележимо или намалено развитие на речта. Освен това може да има и ограничения в движението.
Често се забелязва особен интерес към необичайни неща и хобита. Разстройство на аутистичния спектър включва всички форми на аутизъм и едната не трябва да бъде същата като другата. Защото те се различават по своите симптоми и колко са силни или слаби.
Това означава, че пациент с аутизъм може изобщо да не се набива на очи поради заболяването си, тъй като симптомите не са много изразени и е възможен нормален живот. Една от различните форми на аутизъм е ранният детски аутизъм или синдром на Kanner. Това засяга малките деца преди 3-годишна възраст и също се описва като „класически аутизъм“.
Друга форма е синдромът на Аспергер. По-вероятно е да засегне деца на възраст над 4 години. Синдромът на Аспергер се свързва главно с повишен коефициент на интелигентност и островния подарък.
Синдромът на Аспергер принадлежи към разстройствата от аутистичния спектър и е различен от другите синдроми на аутизъм. В обществото, Синдром на Аспергер често се свързва с изключително надарени хора. Това е особеност на този синдром и може да се появи при някои пациенти с Синдром на Аспергер.
Това обаче не винаги е така. Засегнати са повече момчета, отколкото момичета Синдром на Аспергер. В повечето случаи заболяването се появява на възраст от 4 години.
Една от основните характеристики на синдрома на Аспергер е нарушената способност за социално взаимодействие. Пациентите често нямат интерес към междуличностните взаимоотношения, трудно се поставят в други роли и разбират чувствата на другите. Изглежда, че пациентите нямат емоционален интерес.
Пациентите със синдром на Аспергер често имат взискателен език, който често се развива с възрастта. Те обаче трудно разпознават хумора или сериозността в езика. Освен това пациентите на Аспергер често имат забележими двигателни умения.
Те са по-малко пъргави и несръчни в някои движения. Някои деца имат над средния коефициент на интелигентност и се интересуват от специални неща и хобита, които усвояват много добре. Това се нарича още островен талант.
Децата и възрастните със синдром на Аспергер имат повишен риск да страдат от психично заболяване. Те включват обсесивно-компулсивен и тревожни разстройства, депресия, ADHD, тикови разстройства и шизофрения. В развитието на аутизма все още не са разкрити всички тайни.
Взети са под внимание различни фактори:
- Генетични фактори ..:
Ранният детски аутизъм се проявява в ранна детска възраст поради липса на контакт. Кърмачетата нямат никаква реакция на вниманието на околната среда. Следователно те не могат да влизат в социални отношения.
Езиковите, както и езиковите комуникационни проблеми са на преден план при тази форма на аутизъм. През повечето време децата имат поглед от разстояние („зяпане на дупки във въздуха“). Контактът с очите почти напълно отсъства и жестовете не се разбират от засегнатите деца.
Социалният контакт страда значително, тъй като те не обичат физическия контакт и се опитват да го избегнат. Въпреки че децата разбират езика на родителите си, те показват нарушение на говора и забавяне на езиковото развитие. Специална особеност тук е така наречената ехолалия, т.е. думите или изреченията просто се повтарят и по този начин се представят като отговор (пример: въпрос: „Идвате ли?“
отговор: „Идвате ли?“) Дори принудителните навици за игра, особено ако се злоупотребяват, или прекомерната привързаност към отделни предмети (любими играчки) може да е индикация за наличие на аутизъм. Типични са и повтарящите се действия.
Детският аутизъм, който се среща предимно при момчета в училищна възраст, се проявява с липса на взаимоотношения. Децата създават малко или никакви приятели в училище и изглеждат затворени в себе си. Повечето от тези деца обаче са силно надарени.
Често в областта на таланта се откриват специални умения, като например свири на пиано. Тази форма на аутизъм се нарича още аутизъм на Аспергер. Децата обикновено също са двигателно непохватни и изглеждат „непохватни“.
И двете форми на аутизъм показват определени модели в мисленето и поведението. Мисленето например се ръководи от емоциите и противоречи на реалността, която се пренебрегва от засегнатите. Децата често се укриват във фантазии.
Всички деца с аутизъм имат трудности при адаптирането и създаването на приятелства. Техният характер е резервиран, липсва контакт и готин. Децата с аутизъм имат затруднения или не се затрудняват да разбират и показват чувства.
Например те не знаят какво е тъжен или щастлив израз. Те също не знаят каква е реалната опасност. Например те просто изтичат на улицата, без да са наясно с опасността от преминаване на коли.
Те реагират много чувствително на всяка промяна в познатото им обкръжение. В допълнение е забелязано, че много деца аутисти често на пръсти около аутизъм поради баланс проблеми. Признаците на аутизъм могат да бъдат много и различни.
Това често прави определена диагноза много трудна и понякога се поставя години по-късно. Ако симптомите са само леки и пациентът е социално добре интегриран, дори е възможно разстройството на аутизма да не се забелязва изобщо или само в зряла възраст. Има обаче някои признаци, които са характерни за аутизма и са изброени и обяснени по-долу.
Всички хора с аутизъм често споделят едни и същи характеристики, но те се различават по тежестта и разпределението на симптомите. Първото нещо, което родителите забелязват, е, че детето се държи по различен начин от другите деца на тази възраст. Основните характеристики на аутизма са свързани главно с езиковото развитие, междуличностното поведение, интелигентността и интересите.
Често аутизмът е придружен от намаляване на интелигентността. Това обаче може да бъде неусетно малко, но може да означава и умствено увреждане. Има обаче и пациенти с аутизъм с висока надареност.
Децата често показват забавено развитие на речта или загуба на способности. Обща характеристика е също ниският интерес към социалните взаимодействия. Родителите забелязват, че детето не осъществява зрителен контакт и не иска да се гушка.
Пациентите с аутизъм често проявяват интерес към конкретни неща. Тогава децата забелязват, че се интересуват само от една особеност на играчката. Те също така играят по-малко с други деца на същата възраст.
Понякога пациентите се открояват и поради необичайни начини на мислене и решаване на проблеми и могат да имат необичайни движения. Ако детето има знак, това не означава непременно, че то има аутизъм. Може да има други причини за симптомите и трябва да бъдат изяснени от лекар. В случай на аутистично разстройство обикновено има няколко симптома.
