Повечето възрастни могат добре да си спомнят лошото чувство, когато си спомнят за училищните си дни: стомах тесни само защото трябваше да говорят или пеят пред по-голяма група. За някои деца прагът е много по-нисък. Те се изчервяват, когато учител им говори. Срамежливите деца също често са самотници на детската площадка: те не се разхождат с други ученици, а стоят отстрани.
Културни различия
В Германия срамежливостта обикновено се възприема като недостатък - тези деца често са аутсайдери, те се смятат за плахи и потиснати. В китайското общество е различно: въздържаните деца се възприемат като особено интелигентни. Те са популярни навсякъде - със своите връстници и учители. Поради това китайските родители насърчават срамежливото поведение на своето потомство.
Ролеви модели на родители
И така, защо някои деца са срамежливи, а други не? Срамежливостта е черта на характера, която може да бъде вродена, но и научена. Децата гледат как възрастни и по-големи братя и сестри го правят. Те се учат, като гледат как родителите се справят с непознати ситуации и хора. Ако родителите са доста притеснени, това също се прехвърля на детето. Колкото по-млади са те, толкова по-малко могат да преценят колко обещаващи са навиците на техните преки модели за подражание. Всичко, което правят татко и мама, е добро и препоръчително за имитация. Поведенческите учени наричат тази стратегия „обучение от модела. " Ако имате впечатлението, че детето ви е по-срамежливо от другите, помислете какъв модел може да имитира той или тя, който познава от вкъщи. Плеймейтите също играят роля. Формиращите преживявания с приятели могат да засилят основното плахо отношение. И това има последствия: Ако децата бъдат изключени в игрална група, без да могат да ги обяснят, те започват да се съмняват в себе си. Губят самочувствие и се оттеглят.
Развитие на стъпки
На определени възрасти обаче срамежливостта е съвсем нормална. Между осем и дванадесет месеца децата масово „непознават“. Защо е това? Децата само постепенно развиват способността да различават познатото и непознатото. Всички хора - с изключение на мама и татко - са класифицирани като чужденци. Сега малките дори се страхуват от погледа на хората, които преди това им се усмихваха приятелски. Странността при цялата си странност е знак за способността на детето да се обвързва с родителите си. Следователно това е част от напълно нормално развитие. Това е последвано от „почивка“ от около шест седмици, през която децата се отварят за всичко непознато. Това обаче не трае дълго, защото следващата срамежлива фаза вече е точно зад ъгъла. Децата между 18 и 24 месеца са изключително срамежливи или дори се страхуват от непознати. В същото време те казват „не“ на почти всичко и биха предпочели да притежават и държат на всичко. Това се отнася и за мама и татко, които при никакви обстоятелства не искат да раздадат. През третата година от живота децата развиват повече независимост. Те осъществяват контакт със своите връстници и се развиват първите им приятелства. Предложете на потомството си платформа: съвместни пътувания до детски площадки, посещения при съседски деца и първи покани на плеймейтите. Тук детето ви се нуждае от вашите организационни умения и съчувствие. Ако смятате, че срамежливата фаза вече е приключила: грешно! Много деца все още са срамежливи на възраст между четири и седем години. Преходът към детска градина и по-късно в училище е специално предизвикателство. Въпреки че повечето деца очакват с нетърпение училище, те се нуждаят от подкрепата и насърчението на родителите, за да им помогнат да се адаптират добре към новата си среда.
Прекалено тревожен
Някои деца се чувстват изключително несигурни в социални ситуации извън семейството. Това може да се влоши при по-нататъшно социално стрес се добавя, като например преместване в различен град. Тревожните деца например трудно изказват мнението си, камо ли да ги отстояват. Те също са склонни да се оттеглят и да бъдат прекалено заети със собствената си несигурност. В екстремни случаи това инхибиране блокира мислите и води до постоянни чувства на безпокойство, униние и по-нататъшна изолация. Без подходящи контрамерки поведението за оттегляне може да продължи да се увеличава и да ескалира в социофобия. Това се отнася до преувеличения страх от ситуации, в които човек е във фокуса на вниманието на други хора. Някои страдащи се развиват в срамежливи същества и се изключват от външния свят. В същото време обаче те страдат от тази самоизбрана самота.
Помощ отвън
Ако инхибицията е толкова голяма, че нарушава умствената възприемчивост на вашето дете или вие разпознавате ясни тенденции за оттегляне, трябва да потърсите разговора с преподавателите или учителите. Това ще ви даде обратна връзка дали детето ви се държи по същия начин, когато не е наоколо. Ако всички участващи хора са съгласни и различни мерки не са довели до значително подобрение, не трябва да се страхувате да се консултирате с детски психолог. Професионалистите различават дали това е просто инхибиция или нарушение в развитието. Психологичното лечение е насочено основно към подчертаване на личните сили на детето, повишаване на самочувствието и обучение как да се справим с неприятни ситуации в поведенчески тренинг.
