Underchallenge в училище
Високо надарените деца учат по-бързо и по-добре от съучениците си, но също така е много по-вероятно да бъдат отегчени, ако темпото на училище е твърде бавно. Освен това много от тях могат наистина да използват специалните си способности само в области, които им харесват. За често повтаряне и упражнения, както е необходимо за нормалните ученици, те обикновено нямат търпение и прагът на фрустрация е нисък.
Така че, ако не посещават подходящо училище, което може да отговори на техните индивидуални нужди, високо надарените деца губят интерес към преподаването и предпочитат да се фокусират върху собствените си мисли и отклонения. Това означава, че те не са наясно с голяма част от материала, губят връзка и в един момент вече не разбират за какво става въпрос. В резултат на това те пишат лоши оценки и се представят под средното ниво, въпреки че всъщност са способни на повече от съучениците си. В крайна сметка това подзадача води до загуба на първоначалната радост от обучение и децата са преодолени, а не подложени на някакъв момент от ежедневието им в училищния живот. Специалните училища и интернатите решават този проблем чрез малки класове, индивидуална подкрепа и адаптация обучение темпо, което позволява на децата да изживеят своя потенциал.
Как можете да разпознаете надареността в детската градина?
In детска градина, децата не трябва да изпълняват взискателни задачи като в училище, така че не е лесно да се установи, че са силно интелигентни. Високо надарените деца обаче се развиват много по-бързо от връстниците си. Те често показват диференциран език, висок интерес към околната среда и задават предизвикателни въпроси. Следователно те изпреварват възрастта си, често се разбират по-добре с по-големите деца и може да имат проблеми в контакта с връстниците си. Някои се представят самостоятелно
Какви тестове са на разположение за надареност?
По дефиниция IQ от 130 точки или повече се счита за силно надарен. Следователно тестът за интелигентност е първият начин за повечето хора да определят висока склонност. Тези тестове се предлагат от различни официални органи и измерват т. Нар. „Коефициент на разузнаване“, който свързва собственото представяне на теста с достатъчно голяма група за сравнение на същата възраст.
По този начин интелигентността като такава не може да бъде измерена, а само сравнена с нормалното население и направените изводи. Един недостатък на IQ теста е, че той не може да обхване всички аспекти на интелигентността. Например тества логически дедуктивни разсъждения и подобни умения, но не и творчески таланти, които също са аспект на интелигентността. Следователно, в допълнение към теста за интелигентност, има голям брой по-специфични тестове за интелигентност, които обхващат по-малки области на когнитивното представяне и се използват, когато трябва да бъде допълнително диференцирана висока склонност или тестът за интелигентност се е оказал неочаквано лош. Кои точно тестове се използват за тази цел, зависи от възрастта и индивидуалната склонност на лицето, което ще се тества и се определя от проверяващия.
Всички статии от тази поредица:
