По време на ембриогенезата, когато детето расте в утробата, мозъкПредразположенията на Русия също се формират и диференцират. Това е посочено като мозък развитие. Това продължава дори след раждането. Ако се появят смущения по време на мозък развитие, това може олово до сериозни проблеми.
Какво е развитието на мозъка?
Развитието на мозъка продължава и след раждането. Новородените вече имат по-голямата част от необходимите неврони със 100 милиарда неврони в мозъка. Развитието на мозъка може грубо да се раздели на мозъчно и ембрионално развитие. В ембрионалния период тъканните структури на нервната система развиват се чрез процеси на клетъчна диференциация и специализация. По този начин новородените притежават оформени тъкани, които грим мозъка и нервната система. Развитието на мозъка продължава и след раждането. Новородените вече притежават по-голямата част от необходимите неврони, със 100 милиарда неврони в мозъка. Въпреки това мозъкът на бебето тежи само около една четвърт от този на възрастен. Постнатално в мозъка протичат процеси на удебеляване на определени нервни влакна. Освен това се правят връзки. До пубертета мозъкът претърпява такива структурни развития. Дори след това обаче мозъкът не е статичен орган, а продължава да се развива в рамките на невроналната пластичност. Synapses променят се в зависимост от това как се използват от индивида. Връзките се разхлабват отново. Установяват се нови връзки. Такива процеси са важни явления във всички обучение процеси. Следователно играта и разнообразните преживявания насърчават множество връзки в мозъка. Мозъкът е най-сложният орган при хората и е филогенетично еволюирал от прости предшественици. Онтогенетично мозъкът е постоянно изложен на промени в течение на човешкия живот, започвайки с формирането му в утробата и продължавайки до смъртта.
Функция и задача
Развитието на мозъка и нервната система започва през третата седмица на бременност. В рамките на следващите пет седмици от развитието на мозъка и гръбначен мозък са изцяло изложени като невронни структури по време на неврулация. През следващия период чрез клетъчното делене се образуват огромен брой нервни клетки, някои от които се разграждат отново преди раждането. Още в утробата първата информация достига до ембрионалния мозък, например чрез езика на родителите или чрез музиката. При раждането в мозъка има около 100 милиарда неврони. Мозъкът обаче се увеличава значително по тегло и размери по време на ранна детска възраст, тъй като първите връзки са направени между отделните неврони и много нервни влакна се удебеляват. Нарастването на дебелината съответства на обвивката на нервните влакна, което води до по-висока проводимост на сигнала. След като растежът на дебелината завърши, бебето може да възприема стимули от околната среда по-бързо и да реагира на тях по-бързо. В бебето, рефлекс с произход от гръбначен мозък са особено подходящи в този контекст. Само след около шест месеца мозъкът достига етап на развитие, който позволява на бебето да контролира горната част на тялото и крайниците. Малко по-късно контролните центрове за краката също са напълно развити в мозъка. Във фаза на малко дете развитието на мозъка напредва бързо. На около двегодишна възраст много нервни влакна в гръбначен мозък, afterbrain и малък мозък достигнат своя финал сила и комплекса координация на движенията бавно става възможно. Малкото дете вече може да ходи, да тича и да вдига предмети. От тригодишна възраст броят на синапси увеличава се в мозъка. Едва от тази възраст се формира силно сложна мрежа от неврони, свързващи всеки неврон с други неврони (нервни клетки). От третата до десетата година от живота, броят на синапси надвишава този на възрастен с коефициент два. До юношеството броят на синапсите отново намалява, тъй като връзките, които трудно се използват, регресират. От пубертета нататък общият брой на синапсите почти изобщо не се променя. Фактът, че малките деца имат много по-голям брой синапси, говори за способността им да се адаптират и учат. Кои синапси продължават да зависи от усвоените умения. Това, което детето е преживяло или научило досега, оказва влияние върху мозъчните структури. Разработването на памет също е част от развитието на мозъка. Дългосрочно паметнапример не се развива до шестгодишна възраст. На тази възраст в предната мозъчна кора се развиват логическо мислене, аритметични способности и социално подходящи поведенчески умения. От десетгодишна възраст развитието на мозъка съответства на оптимизацията по отношение на способностите и памет капацитет, развит до този момент. До смъртта мозъкът може да се преструктурира умерено и да научи нови неща. Мозъкът е гъвкав и приспособим орган до напреднала възраст.
Болести и разстройства
Ембрионалното развитие на мозъка е основата на развитието на мозъка. Въпреки това през този период невронните структури на органа са уязвими на външни влияния. Поради тази причина ембрионалният мозък е изключително чувствителен към токсични влияния като алкохол консумация, никотин, радиация или недостиг на хранителни вещества през цялото време бременност. Някои заболявания на майката също могат да причинят увреждане на мозъка на плода. Съответно има много ембриопатии. алкохол ембриопатия, например, е медицинският термин за малформации, които са се образували поради консумация на алкохол през бременност. В много случаи мозъкът също е засегнат, тъй като понякога е най-чувствителен към токсините. Генетичните фактори също могат да повлияят отрицателно върху развитието на мозъка на ембриона. При много генетични мутации мозъкът също е засегнат, което може да доведе до психически забавяне, например. Тъй като обаче процесите на развитие продължават да се извършват в мозъка дори след раждането, неправилното боравене с бебето също може да има далечни последици. Например, ако малките деца нямат достатъчно възможности да проявят любопитството си, е доказано, че в мозъка им се образуват по-малко синапси. В определен момент развитието на мозъка по отношение на развитието на клетките най-накрая е завършено. Нервните клетки на мозъка показват най-висока специализация от всички телесни клетки. Поради тази причина се смята, че мозъкът има само ограничен регенеративен капацитет. Когато нервните клетки на мозъка са повредени в хода на травма, ,, инфекция или неврологични заболявания и дегенерация, обикновено има постоянен дефект в тези клетки. Тъй като обаче мозъкът е гъвкав орган, непокътнатите региони често могат да поемат задачите на увредените региони. Тази връзка може да се проследи, например, в удар пациенти, които са обучение да ходи и говоря отново.
