- Синдром на дефицит на вниманието
- Психоорганичен синдром (POS)
- Поведенческо разстройство с нарушения на вниманието и концентрацията
Съкращението ADS означава синдром, синдром на дефицит на вниманието. Синдромът изразява факта, че има различни симптоми - както основни, така и съпътстващи симптоми, които са повече или по-малко очевидни за външния свят. Известен е и синонимът ADD (Внимание - Дефицит - Разстройство), който по принцип адресира същия синдром.
Както и там, болестта може да бъде допълнена с H за хиперактивност или хиперактивност. Децата с ADD, които се държат невнимателно, но не импулсивно и хиперактивно, често са много интровертни и „мечтаят“, може изобщо да не бъдат забелязани или да са склонни да бъдат по-малко отрицателни от ADD децата например. И двата "типа" могат само частично - обикновено не достатъчно - да натрупат вниманието, необходимо за успешна обработка на информацията.
Това разбира се има последици. В училище променливият, а понякога и под средната продължителност на вниманието може да има отрицателен ефект върху оценките в училище, често придружен от ADHD симптоми като затруднения при четене, правопис и / или аритметика. Като цяло има вероятност детето ADS да е над средно интелигентно.
Тъй като придружаващите симптоми на ADHD често не позволяват това подозрение чрез поведението на детето, интелигентността на детето обикновено също се оценява в рамките на диагностичното изследване. По този начин могат да се правят конкретни изявления за надареността или нормалната надареност. Изявленията относно възможните причини за ADHD предполагат, въз основа на текущото състояние на изследванията, че „истинските” деца с ADHD, т.е. деца с ясно диагностициран синдром на дефицит на внимание, са обект на дисбаланс на невротрансмитерите серотонин, допамин намлява норадреналин в мозък, в резултат на което предаването на информация между нервните клетки на отделните мозъчни области не функционира адекватно.
И точно тук медикаментозната терапия на ADHD Неговата цел е да облекчи симптомите и да даде възможност на детето да живее и да учи адекватно. Разделянето на симптомите на ADHD на основни и съпътстващи симптоми ясно показва, че терапията винаги трябва да бъде мултимодална и по този начин да бъде насочена в различни посоки.
Тъй като според текущото състояние на изследванията дисбалансът на пратените вещества не позволява предаването на информация между нервните клетки на отделни части на мозък за да функционира адекватно, се прави опит да се реши този проблем с лекарствена терапия. Какво означава това в отделни случаи може да прочетете по-долу. Освен това само лекарствената терапия не е достатъчна за лечение на всички симптоми на ADHD по подходящ начин.
Много поведения са се прокраднали и също така са дали да се разбере, че е доста трудно да се отвърне от тях. По този начин лекарствената терапия може да бъде допълнително подкрепена от: Често семейната тежест е толкова висока поради многото проблеми, които възникват, че семейството или отделните лица (трябва) да бъдат придружени терапевтично. Бъдете честни със себе си: помолете за помощ и бъдете готови да я приемете, когато изглежда необходимо. - целенасочена подкрепа в домашна, семейна област
- Психотерапевтични терапии
- Форми на лечебна терапия
- Хранителни терапии
Всички статии от тази поредица:
