Ако е налице дисграматизъм, усвояването на системата от граматични правила се забавя или възпрепятства. Това означава, че може да се наруши правилната структура на изреченията. В резултат на това части от изреченията се пренареждат и пропускат.
Какво е дисграматизъм?
Дисграматизмът принадлежи към нарушенията на езиковото развитие. Това се забелязва при засегнатото лице от факта, че граматичните правила се прилагат неправилно при образуването на изречения, както и при навеждането на думи. Изреченията се образуват непълно или части от изреченията са усукани. Особено забележимо е, че глаголът в изречението е поставен неправилно, например: „Детето пие мляко“. Освен това се използват грешни членове, падежи и форми за множествено число. В резултат на това граматиката не може да се прилага съгласно стандартите.
Причини
Има различни причини за дисграматизма, като неправилно въвеждане на езика. Това обаче е необходимо на едно дете, за да научи правилна граматика. В този случай, обучение процесът е възпрепятстван. Друга възможност за нарушение на езиковото развитие е твърде ниският капацитет на работещите памет. В този случай той не е в състояние да кодира чутото и да го сравни с вече наличната информация, така че информацията се губи и не може да бъде извлечена в подходящия момент, тъй като не е била съхранявана в дългосрочен план памет. Освен това, говорното разстройство може да се дължи на ранни детство мозък увреждане като злополука, на психично разстройство в развитието. Може да бъде причинено и от слухово увреждане, a липса на концентрация, психично заболяване, нарушения в контакта или липса на езикова поддръжка. Често в случай на дисграматизъм взаимодействат няколко фактора олово към разстройството на езиковото развитие.
Симптоми, оплаквания и признаци
Детето не е в състояние да преодолее грешките самостоятелно, когато е налице дисграматизъм. Граматиката основно включва две различни области: синтаксис и морфология. Докато синтаксисът се отнася до структурата на изречението, т.е. реда на думите, морфологията описва как думите се променят в зависимост от функциите, които имат в изречението. В дисграматизма синтаксисът и морфологията са много разпознаваеми от съответната граматика на деца на същата възраст. Ако се диагностицира дисграматизъм, лекарят предписва логопедия. След това родителите сами избират логопед. терапия Speech се осигурява от логопед, но са на разположение и учители по дихателна, гласова и речева дейност или логопеди. Картинните истории и книги се използват, за да насърчат детето да разказва истории, а степента на граматичните отклонения се използва, за да се определи дали има нарушение на говора, което изисква лечение. Ако случаят е такъв, трябва да се научат граматичните морфеми, което тези деца намират за много трудно. Отнема им много много време, за да разберат и усвоят тези правила.
Диагноза
Педиатърът преглежда детето най-късно в U9, за да установи дали има подходящо за възрастта езиково развитие. Въпреки това родителите или възпитателите обикновено забелязват по-рано, че детето има по-големи затруднения да подрежда правилно думите и да формира правилно изречения в сравнение с децата на същата възраст. В този случай родителите трябва незабавно да се свържат с педиатър. Диагностиката включва тестови процедури за проверка на развитието на речника и формирането на граматични правила. Целта на това е да се анализира спонтанната реч. При малките деца това лесно се записва по време на наблюдение в играта. В училищна възраст обикновено се оценяват писмените формулиращи умения в допълнение към речта. Ако дисграматизмът не бъде лекуван навреме или неадекватно, нарушението на езиковото развитие все пак ще има ефект дори в училищна възраст. Ето защо, ако има някакво подозрение, ходенето на лекар е много важно. Чрез рано логопедия, езиковият дефицит на детето обикновено може да бъде компенсиран или дори напълно елиминиран за кратък период от време. Ако обаче реч притежава не се осигурява лечение, дефектните речеви модели могат да се закрепят, така че да продължат да имат ефект в училище или в юношеството или в зряла възраст.
Усложнения
Дисграматизмът описва проблема с неспособността на хората да произвеждат граматически правилни изречения. Използват се граматично неправилни форми, изреченията и структурите на изреченията понякога са непълни, контекстът и потокът на речта се губят. Ето защо, ако се подозира дисграматизъм, трябва да се потърси специалист, ако проблемите не могат да бъдат изяснени в училище. Дисграматизмът трябва ясно да се разграничава от аграматизма. Аграматизмът е явление, което се среща при имигранти, които не знаят родния език и могат да го научат само до определен момент. Стига се до припокриване с майката език. Това не изисква медицинско лечение и може да бъде подобрено чрез ефективно преподаване на немски език. Дисграматизмът, от друга страна, се среща предимно при местните жители, които поради дефицит в развитието или мозък болести и наранявания, не овладейте напълно граматиката или не я научете частично. Следователно, за разлика от аграматизма, при дисграматизма трябва да се търсят медицински съвети за управление на езиковото разстройство, независимо дали чрез логопедично обучение, целенасочено езиково обучение от професионалисти като клинични лингвисти или NLP техники. Ако реч притежава не е осигурен, дисграматизмът се утвърждава, което може олово до социална и професионална стигма. Засегнатите лица страдат от липса на самочувствие и комплекси за малоценност. Учителите, лекарите и членовете на семейството, както и социалната среда трябва да приемат първоначалните индикации сериозно и да започват реч притежава контрамерки.
Кога трябва да посетите лекар?
Ако има забележими проблеми при формирането на граматически правилни изречения, детето трябва да бъде заведено на лекар. Медицинският специалист може да определи дали в действителност е налице дисграматизъм и след това да насочи родителите или настойниците към съответната специализирана клиника. Тъй като е по-вероятно лечението да успее, колкото по-скоро се случи, при първите признаци на проблем трябва да се направи консултация с педиатър. Родителите, които забележат, че детето им формира необичайни изречения или пропуска цели думи, трябва бързо да изяснят това. Дисграматизмът се проявява особено често във връзка с липса на езикова поддръжка, нарушения в контактите или лошо концентрация. Поради това децата, които са осиновени от проблемно семейство или от чужбина, трябва да получат логопедична терапия възможно най-рано. Ако нарушението на говора се дължи на a психично заболяване or мозък щети в началото детство, това също трябва да се изясни бързо. В повечето случаи проблемите могат поне да бъдат значително намалени чрез цялостни грижи и редовно обучение. Подходящи контакти, освен педиатър, са клинични лингвисти или специализирани клиники, където се предлага логопедично обучение.
Лечение и терапия
Дисграматизмът може да бъде лекуван например с ритмично-музикални упражнения за подобряване на чувството за реч на детето и ритмичността на речта. Част от терапията е и развитието на граматически умения, например чрез езикови игри, защото това допринася за мотивацията на детето. В допълнение, лечението на дисграматизма има за цел да популяризира перцептивните умения на тактилно, слухово и зрително ниво. Друг логопедичен подход е моделирането. Тук целта е да се разширят семантичните изразителни способности. Дете, което знае за езиковия си дефицит, често развива общо нежелание да общува. Често многобройните разговори вече допринасят за подобрението. По този начин самочувствието на детето също може да бъде засилено като част от терапията. С повишено самочувствие, граматичната компетентност и по този начин дисграматизмът обикновено се подобряват автоматично.
Прогноза и прогноза
В повечето случаи дисграматизмът не се лекува сам, така че състояние винаги трябва да се лекува от лекар. Ако болестта не се лекува, може олово до сериозни усложнения в зряла възраст, а също и през детство развитие, така че да е значително ограничено. Пациентите не са в състояние да създадат нормална структура на изреченията и следователно страдат от дискомфорт в речта и общуването. Развитието се забавя и речевите затруднения също могат да доведат до тормоз или дразнене в ранна възраст. Лечението на дисграматизма винаги зависи от точната проява на оплакванията и има за цел облекчаване и логопедия. Това може да облекчи повечето оплаквания, така че засегнатото лице също да може да участва в необезпокоявано развитие. По същия начин се решават и психологическите оплаквания и се засилва самочувствието на засегнатото лице. Точният резултат от лечението не може да бъде предвиден, но шансовете за пълно излекуване се увеличават, ако започне рано. Продължителността на живота на пациента не се намалява от дисграматизма.
Предотвратяване
Има няколко начина за предотвратяване на дисграматизъм при дете, например като не се пренебрегва общуването с детето. Освен това трябва да се обърне внимание на подходящото за възрастта развитие на детето, за да се коригират всички съществуващи нарушения в езиковото развитие на ранен етап и да се предотврати дисграматизъм. Претоварването на детето също може да доведе до това разстройство и следователно трябва да се избягва на всяка цена. Освен това трябва да се осигури достатъчно сън, тъй като концентрация играе особено важна роля за правилната структура на изреченията. Дете, което редовно не спи, е с по-висок риск от развитие на дисграматизъм.
Проследяване
Традиционното лечение на дисграматизма включва логопедична терапия. Често има всеобхватно забавяне на езиковото развитие, от което дисграматизмът е видна част. Някои клиники са специализирани в лечението и проследяването на такива говорни нарушения. Недоносените деца представляват особен проблем при лечението на такива нарушения. Колкото по-рано засегнатите деца се лекуват за своите нарушения на усвояването на граматика, толкова по-възприемчиви са към терапията. Тъй като обикновено се наблюдават и други нарушения на езиковото развитие, последващите грижи са полезни. Поради другите деца, които често реагират негативно на такива разстройства, психотерапевтичните грижи могат да бъдат полезни. В противен случай логопедичната терапия е отговорна. Ако настоящите дефицити на нивото на синтаксис-морфология не бъдат лекувани рано, за децата ще бъде трудно да се справят с другите. Тъй като обаче нарушенията обикновено се забелязват рано, шансовете за лечение и проследяване са добри. Нарушенията на структурата на изреченията или дисграматизмът принадлежат към класическите области на лечение в логопедията. В отделни случаи проследяващата фаза може да отнеме много дълго време. Това е особено случаят, ако допълнителни нарушения на речевото развитие или a обучение налице е разстройство. Ако е необходимо, на детето може да се помогне, ако бъде записано в специално училище. Там засегнатите деца могат да бъдат обгрижвани по-интензивно.
Какво можете да направите сами
По принцип, колкото по-рано се лекува разстройството, толкова по-добре липсващите умения при съставянето на изреченията могат да бъдат подбрани. Тъй като все още не е открита неврологична причина за разстройството, лечението с лекарства не е показано. Вместо това, забавянето в развитието на формирането на изречения се компенсира от терапии, при които трябва да се установи конструктивна връзка с детето чрез благосклонна и доверяваща основна атмосфера на терапевта. Терапията обикновено се наблюдава от логопед, но може да бъде организирана и с помощта на дихателни, гласови и речеви учители, както и логопедични педагози. Например на детето се показват интересни картинни истории, които трябва да бъдат насърчавани да повтаря активно. Музиката като стимул също се оказа полезна в грижите за деца с дисграматично отношение, тъй като по време на музиката е създадена специално мелодия, в която детето се радва да развива собствената си „речева мелодия“. В терапията е важно всички мерки за да накарате детето да говори активно и да формира изречения по-добре, се правят по игрив начин и носят радост на детето. Само по този начин детето, чиито граматически слабости съответстват на общо нежелание да се използва език, може да се научи да изпитва удоволствие от езика и по този начин от социалната комуникация. В случаи на тежко социално оттегляне намесата на детски психолози също може да бъде полезна, тъй като тук проблемът е от основно естество.
