Дори ако няма едно обяснение за всички поведенчески разстройства при деца и юноши: Зад агресията, точно както зад други аномалии или физически симптоми, депресия може да бъде скрит. „Алиансът на Берлин срещу депресия”Посочва това, особено с оглед на опростената понякога дискусия за насилието в училищата.
Депресията при деца често се разпознава късно
Като цяло темата за депресия in детство а юношеството понякога е престъпно пренебрегвано. Това е свързано и с факта, че проявите обикновено се различават от тези при възрастни с депресия и че както родителите, така и лекарите твърде рядко получават идеята, че детето може да страда от депресия. „Последствието често е твърде късно експертно лечение“, обясни сега д-р Мерям Шулер-Очак, глава на Берлинския съюз. Не толкова отдавна дори експертите предположиха, че депресията не може да съществува при децата. Сега е ясно, че около две на всеки 100 деца в предучилищна и начална училищна възраст страдат от депресия. От пубертета нататък честотата се увеличава. Като цяло възможността от депресия през юношеството е между 9.4% и 18.5% (според различни данни в литературата).
Задействащи детска депресия
Те могат да бъдат - но не е задължително - рано детство опит и понастоящем смърт или раздяла в семейството или от близки болногледачи. Ако родителите са депресирани, това може допълнително да засегне потомството. Сега експертите са съгласни, че както компонентите на личната среда, така и биологичните фактори играят роля в това дали човек е податлив на депресия или не. Социални фактори като социално неравенство, миграционен произход и прекомерни изисквания за изпълнение, както и „произвол“ или пренебрегване във възпитанието, също се считат за изострящи психично заболяване при деца.
Депресия при деца - симптоми
Симптомите се различават не само според възрастта, но и значително в зависимост от случая, така че различаването им от „нормалната“ тъга при децата и особено по време на пубертета може да бъде трудно. Родителите, учителите и лекарите пренебрегват депресията твърде често. Фалшивите съвети като „дръпнете се заедно“ също допринасят депресията да не се лекува. Освен това страдащите и техните семейства се страхуват да не бъдат етикетирани като „луди“. При децата признаци на депресия са почти винаги нетипични. Само в юношеството те приличат на тези на възрастните. При по-малките деца е особено важно да наблюдавате поведението им при игра, хранене и сън. При по-големите деца също трябва да се обърне внимание на това как се справят с изискванията за производителност. Също така е особено важно да попитате родители, учители или детска градина учители. В крайна сметка само специалисти и психотерапевти могат да осигурят ДИАГНОСТИКА. Следователно тясното сътрудничество със семейните лекари е особено важно.
Лечение на депресирани деца и юноши
Лечението на депресирани деца и юноши първоначално се състои от психотерапия, което обикновено включва семейството. Може да се посочат и намеси в жизнената среда. Понякога, допълнителни администрация of антидепресант необходими са лекарства, които трябва да бъдат точно съобразени с възрастта на пациента и вида на депресията. Дори ако са необходими специални грижи при справяне с психотропни лекарства, особено при деца и юноши, те са по-добри от репутацията си. Тук „идеологическата пристрастност“ може да навреди. Стационарното лечение на депресирани деца и юноши в специализирани клиники е необходимо само в особено тежки случаи.
Помощ от околната среда
Болногледачите, учителите, родителите и други възрастни в непосредствената обстановка могат да помогнат за предотвратяване на забавяне на диагнозата и притежава като следите за поведенчески промени като спад в представянето, социално отдръпване, постоянна раздразнителност, честа тъга или дори израз на самоубийство. Те обаче не трябва нито да диагностицират, нито да лекуват, а да предават своите впечатления и да предлагат помощ. Предлагат се и опции за подкрепа за учителите. Важно е за всички, които трябва да се справят с деца и юноши, страдащи от депресия: да го приемат, да предадат, че това е болест, точно колкото физическите разстройства, да го интегрират в уроците и социален живот, без да го претоварва, да предлага пространство за защита, без да приема разрушително поведение, да насърчава малки стъпки и да дава положителна обратна връзка дори в случай на малки успехи. В случай на много тежка депресия, придружена от мисли и изрази на самоубийство, със сигурност е подходящо да се обърне внимание на проблема; това обаче не трябва да се прави в настройка на клас, например. Това е така, защото дори ако проблемът е предаден по добронамерен начин, последствията са трудни за оценка, наред с други неща, защото едва ли някой ще попита пред останалите ученици дали е изложен на риск. Имитации (ефект на Вертер) също не могат да бъдат изключени. По-благоприятно е като цяло да се съобщава каква помощ има за младите хора в криза.
Заключение
Децата и юношите също могат да бъдат депресирани. Разграничението между нормално разстройство и заболяване трябва да се прави от специалисти. Лечението има много добри шансове за успех. Нещо повече, средата на засегнатото лице може да допринесе много за навременното откриване и възстановяване.
