Не всички деца показват изключителен талант на пръв поглед, но всеки може да направи нещо особено добре. В крайна сметка дори повечето възрастни са средно надарени в много области. „Малките трябва да се наслаждават на своите преживявания. Вината и натискът за изпълнение забавят детето; те му отнемат чувството за постижение. Похвалата и увереността в способностите им, от друга страна, ги подтикват “, обяснява сертифицираният педагог.
Тя посочва, че човешкото развитие не протича по права линия, а на фази. Тя е насочена към съответните изисквания на ежедневието. Някои известни детски чуда регресират към посредствеността като възрастни, докато историята на физическия гений Айнщайн например е, че той е бил слаб ученик в ранна възраст. Следователно: Всяко дете се учи с различна скорост и има периоди, в които то не развива определени таланти, но предпочита да се обръща към други неща. Прекаленото порицание създава несигурност.
Странни очаквания обиждат децата
Винаги става лошо, когато децата се придържат към едно нещо само заради родителите си. Това се отнася както за представяне в училище, така и за спорт, уроци по музика и всички други дейности. „Изпълнението на очакванията на другите не е задължително да допринася за развитието на собствената личност. Ако родителите налагат собствените си очаквания на детето си, те го карат да разбере, че те не признават способностите му “, обяснява Кеселринг.
Детето преживява такова поведение като обидно и обидно; има чувството, че е направил нещо нередно, че самият той не е „правилен“. Всичко това го плаши.
Родителите трябва да приемат децата си такива, каквито са
Тук родителите трябва да обърнат внимание на различни сигнали, например плач, униние, прекомерно предизвикателство, агресия, лъжа и отдръпване. Но постоянни физически оплаквания като главоболие намлява гадене също така показват прекомерни изисквания.
Тогава дискусия с учителите или възпитателите на дневния център може бързо да изясни дали желанията и изискванията към детето са може би твърде високи. Дори ако представянето на детето в училище е само средно, родителите могат да се гордеят с него.
От една страна, има таланти, които не се оценяват в училище, но все още са значими в живота. От друга страна, родителите трябва да приемат и обичат потомството си такива, каквито са: в края на краищата любовта също е важна част от насърчението.
