Какви са последиците от авторитетното образование? | Авторитетно образование

Какви са последиците от авторитетното образование?

Децата, които се възпитават авторитетно, често имат по-лесно в зряла възраст, отколкото децата, които са възпитавани много строго или децата, които са били пренебрегвани. Децата усвояват много умения, от които могат да се възползват през целия си живот. Те израстват с любов и доверие, но също така и с ясно определени граници, правила на поведение и маниери.

Особено в професионалния живот те показват висока компетентност. Те могат да се впишат много добре в йерархията, но поставят под въпрос необходимите въпроси и са способни на конструктивна дискусия. Децата често стават много способни и способни да работят заедно в екип.

В същото време децата често успяват да се включат добре в емоционални партньорства в по-късен живот. Те са самоуверени, сътрудничат и са готови да правят компромиси. Децата, които се възпитават авторитетно, рядко имат проблеми с наркотиците или закона в зряла възраст.

Те обикновено се вписват в обществото, без да бъдат засегнати негативно. Те са по-малко склонни към психични разстройства и поведенчески проблеми. В повечето случаи авторитетният начин на възпитание води до високо самочувствие, независимост, добро представяне в училище и високо ниво на психосоциална компетентност. Тази тема също може да ви интересува: Наказание в образованието

Конкретен пример за авторитетно образование

В ежедневието авторитетното възпитание е онова, при което децата имат ясни правила и са похвалени за спазването им. Например, те трябва да си правят домашните, преди да гледат телевизия или да играят. „Може да не гледате телевизия, докато не завършите домашното си“.

Ако детето тайно включи телевизора, без да изпълнява домашна работа, то ще бъде наказано. Тогава има например забрана за телевизия през останалата част от деня или по-дълго. В същото време обяснявате на детето защо е важно да се занимаете с домашните, така че то да разбере защо е наказано.

Ако детето изпълни задължително домашните си и след това попита дали може да включи телевизора или не, детето е похвалено. Също така може да бъде полезно да прегледате домашното отново с детето, за да поправите всички грешки заедно. След това детето е похвалено за доброто му представяне: „Свършихте се чудесно, страхотно!

Сега можете да гледате телевизия за един час. ”Примерът показва, че в авторитетно образование на правилата се придава голямо значение. Наградата и наказание използва се система от авторитарен образователен стил, но в същото време на детето се обясняват причините за правилото и на детето се говори с любов и търпение.