Записване в училище или по-скоро друга година от детска градина - родителите на т. Нар. „Деца на децата“ всяка година са изправени пред агонията на този избор. Това е така, защото децата трябва да посещават училище само ако са отпразнували шестия си рожден ден до определена дата. В повечето федерални провинции това е 30 юни. Освен това почти 66,000 13 по-малки деца от ABC започнаха училище в Германия миналата година. Това означава, че един от XNUMX начинаещи в училище би могъл да остане там детска градина за още една година.
Ранни предястия и късноцъфтящи
Докато много шестгодишни тобойчета се отдръпват без точка или запетая, срамежливите връстници все още предпочитат да се крият зад майките си, когато непознати се присъединят към тях. Някои деца в предучилищна възраст вече четат, докато други предпочитат да се разхождат в градината по цял ден, вместо да си пъхат носа в книгите. Колкото и различни да са малките, за някои родители е трудно да решат дали да изпратят потомството си на училище или да им позволят да си починат още една година. Techniker Krankenkasse (TK) съветва родителите, които се съмняват, да обмислят не само физическото и интелектуалното развитие на детето си, но и колко независимо или уверено е то вече.
За записване в училище или не
„Да се запишат в училище или не, не е въпрос, който родителите трябва да приемат с лека ръка“, подчертава Инга Марграф, психолог от TK. „Децата, които са претоварени, защото започват училище твърде рано, страдат точно толкова, колкото и децата, които отегчават в клас година по-късно, защото изпреварват останалите.“ От една страна е вярно, че децата с ранно записване могат да получат година.
От друга страна, проучванията показват, че децата, които започват училище по-рано, са почти два пъти по-склонни да останат в училище до десети клас, отколкото тези, които започват редовно училище. А неуспехът през първите няколко години в училище може да бъде много стресиращ за детската душа. „Децата, които вече са самонадеяни и имат известна вътрешна стабилност, когато започнат училище, прекарват по-лесно през учебните си години“, казва Марграф. Готовността за училище не е само разпознаване на писма или броене от едно до 20 - това е и социални умения.
„Да държиш своя в клас до 30 деца не е лесно. Дете, което е несигурно и не знае как да се държи в група, изпитва трудности в училище “, казва експертът по ТЗ. Готовността за училище например зависи от това дали детето може говоря без страх в голяма група и слушайте, без да прекъсвате другите. И дали той или тя може да прави неща при поискване, които всъщност намира за скучни.
Освен това начинаещите в училище вече трябва да могат да се чувстват отговорни. Например за домашен любимец - дори и с помощта на мама и татко. Също така е важно малките деца от ABC да могат да се справят с критика и да разрешават конфликти, без да използват юмруци.
