Форми на преподаване в началното училище
В началното училище различни форми на преподаване често се смесват, за да се отговори на нуждите на всички видове ученици. Разнообразното преподаване може да повиши мотивацията на учениците от началното училище. Тук можете да разберете как детето ви може най -добре да запаметява информация в училище: Кой тип учене съм аз?
В допълнение към класическите затворени уроци, стойността често се поставя върху по -отворени елементи. След това на учениците е позволено сами да работят по теми в партньорска или групова работа, за да могат учениците да се учат един с друг и един от друг. Някои основни училища предлагат на учениците работилница в някои уроци.
Това може да се случи в контекста на определени теми, но обикновено това форма на обучение няма определено място в графика. В работата в работилницата децата имат възможност да работят по различни теми по свое собствено темпо при самостоятелно избрани. обучение станции. Чрез такива обучение станции децата се учат на самоорганизирано обучение и самоконтрол. Не само много начални училища, но и почти всички средни училища предлагат уроци по проекти веднъж годишно или на всеки две години, често наричани проектни седмици.
През тази седмица учениците работят по теми, които ги интересуват и които не намират място в нормалния училищен живот. По правило тази седмица на проекта предлага интерактивни уроци, а не фронтално обучение, по време на което на децата често е позволено сами да произвеждат нещо. и без топлина в училище
Хилберт Майер за преподаването
Хилберт Майер е роден през 1941 г. и е немски педагог и професор по училищна педагогика в университета „Карл фон Осиецки“ в Олденбург. Майер стана известен със своите учебници по дидактика и с молбата си за действие, ориентирано към действие. Той се счита за светило на училищната педагогика.
Майер формулира десет стандарта за анализ и оценка на преподаването, като например баланс между индивидуализирани и съвместни обучение. Майер обаче не се занимава само с разработването на уроци, но и с училищното ръководство и ръководството на преподавателския състав.
