дефиниция
Децата се развиват индивидуално и с различна скорост. Нарушение на развитието може да възникне в различни области на развитие на детето и може да се произнася в различна степен. Нарушенията включват речеви и езикови нарушения, аномалии в училищните райони като
Причини
Децата могат да имат различни аномалии в развитието, които могат да бъдат безвредни или сериозни. Безвредните забавяния в развитието трябва да се разграничават от сериозни нарушения в развитието. Аномалиите в развитието могат да бъдат причинени от органични или психологически или психосоциални влияния.
Психологическите причини могат да идват отвътре или отвън. Органичните, т.е. физическите, причини могат да бъдат генетично обусловени, причинени от заболявания на майката през бременност или различни щети като недохранване, забавено мозък съзряване или ранно мозъчно увреждане. В резултат на това отклоненията в развитието на детето могат да имат различни причини и поради това изискват задълбочена диагностика.
- Вътрешни причини за психични или емоционални разстройства в развитието могат да възникнат от метаболитни заболявания.
- Външни причини са дефицит в образованието или травма в детство. Тези причини могат да благоприятстват развитието на нарушения в отношенията, тревожни разстройства или личностни разстройства при деца.
Форми
Децата могат да показват аномалии в развитието в различни форми. Аномалиите могат да засегнат само под-област като двигателни умения или няколко области, като например говорни нарушения и затруднения в движението. Казано по-просто, има двигателни, умствени и емоционални отклонения в развитието на детето. В зависимост от причината за нарушението на развитието могат да възникнат много различни форми на аномалии в развитието. Нарушението на двигателното развитие може да бъде забележимо поради непохватно поведение или дори от изразени възприятия за възприятие по отношение на телесното възприятие и ориентация.
Аномалия на двигателното развитие
Нарушение на двигателното развитие при децата често се характеризира с несръчност и нарушено възприятие. Засегнатите деца често привличат негативно внимание поради несръчното си поведение по време на спортни дейности като колоездене или скачане. Неумела походка с неправилно разположение на краката може да бъде индикация.
Някои деца са изключително свръхмобилни. От друга страна, други деца привличат вниманието заради много груб, несръчен шрифт детска градина или училище. Други характеристики на нарушение на двигателното развитие са неясно, фалшиво произношение на децата и нарушения на възприятието.
Те включват нарушено възприятие за тялото и / или сила и затруднения с усещането за баланс и ориентация. Децата с нарушение на двигателното развитие често достигат важните етапи в развитието късно. По този начин е възможно децата да не правят първите си безплатни стъпки, докато навършат три години.
