Учебни стратегии за различни ситуации
Кога обучение речник, важно е да не научите твърде много думи наведнъж без почивка или повторение. Съответно не бива да научавате повече от седем до десет думи наведнъж. Много популярен обучение метод за лексика е използването на мнемонични устройства.
Речникът е свързан с друга дума или ситуация. Важно е човекът да има връзка с измислената връзка, в най-добрия случай дори емоционална връзка. Също така е възможно да се направи рима с лексиката и другата дума.
Друг обучение метод е прикачването на бележник. Бележниците могат да бъдат разпръснати из целия апартамент, така че да четете речника отново и отново мимоходом и по този начин да научите отстрани. Възможно е също да прикачите лексиката към съответния обект с бележник.
Много известна учебна стратегия за лексика е системата на индексните карти. Чуждестранният речник е записан от едната страна на картата, а немският превод от другата страна. Четете едната страна и си казвате наум задната част на индексната карта, ако сте го знаели, периодът на повторение е по-дълъг от с не сръчен речник. Освен това съществува стратегията за обучение на речника, при която лексиката се поставя в смислен контекст, като се включва в изречение на чуждия език или дори се пише кратка история с често използване на тази лексика.
Повторението обаче е важно във всички стратегии. Това е особено подходящо за труден речник преди лягане, тъй като информацията се обработва и съхранява добре по време на сън. Можете също да пеете, записвате или рецитирате речника.
Препоръчваме ви и нашите страници:
- Проблеми с ученето
- Това са различните стилове на обучение
Мотивацията играе решаваща роля в ученето. Поради тази причина съществуват учебни стратегии, които са създадени да помогнат за мотивиране на представянето. Това включва и обучение според фиксиран ритъм.
Ученето трябва да се извършва винаги по едно и също време и на едно и също място. Ученето в групи също може да мотивира. Освен това е важно да се документира успехът в обучението и по този начин да се възприеме ежедневният напредък в обучението.
Стратегия за това може да бъде ясен учебен план, в който можете да поставите отметка или да зачеркнете всичко, което сте научили. Освен това човек може да мотивира представянето чрез награди. С тази учебна стратегия получавате награда след определено време или количество научен материал. Това може да изглежда доста индивидуално, но винаги трябва да бъде стимул за човека, който учи.
