Речта е основна функция на човешката комуникация и отличава хората от всяко животно в тази област. Човешката реч в тази зряла форма не се среща в животинското царство и е уникален, много точен начин на комуникация между хората.
Какво е речта?
Говоренето е сърцевината на човешката комуникация. Докато жестовете, мимиката и езикът на тялото също са много важни в зависимост от ситуацията, подробностите се предават чрез реч. Говоренето описва движението на език и използването на зъби и устни за формулиране на звуци. Свързани заедно, тези думи от своя страна образуват изречения и дават възможност за по-гласова комуникация. Въпреки че много животни, особено бозайници, също комуникират помежду си, използвайки звуци, това не е сравнимо с речта при хората. Речта винаги включва език. Всяко човешко същество има поне една майка език и в зависимост от таланта му е способен обучение други езици. Език обучение работи най-добре с деца, предразположението да се говори и съответните развития вече се случват в утробата. Детето може да чува речевите звуци на родителите и развива афинитет към техните езици - особено лесно ги учи в детство. Способността да говорят позволява на хората голямо предимство в тяхното еволюционно-биологично развитие, тъй като чрез говорене те са били в състояние да общуват по много по-подробен и недвусмислен начин от естествените хищници или плячка.
Функция и задача
Речта е сърцевината на човешката комуникация. Въпреки че други, по-първични елементи също играят роля, както е известно от животинското царство, важна част протича само чрез речта. Докато жестовете, мимиката и езикът на тялото също са много важни, в зависимост от ситуацията, детайлите се предават чрез реч. Тъй като хората имат сложна психика в допълнение към способността си да говорят, те често могат да изразят своите процеси само или главно чрез реч. Важни части от ежедневието също могат да се предават само чрез реч: молба за помощ, разпределение на задачите и особено темите на съвременната цивилизация не биха могли да бъдат предадени от езика на тялото и ко. сам. В допълнение към способността да общува сам, езикът изпълнява важни функции в смисъла на човешкото обединение. В миналото той играе централна роля в съвместния лов и дава възможност на хората да ловуват заедно по-ефективно и да постигат споразумения, на които плячката им не е била способна. За социалната тъкан речта изпълняваше също толкова важна задача, както в съвременната ни комуникация. Говоренето на собствен език или диалект служи с течение на времето като разграничение от други общности, по-късно от други общности и държави. Дори днес в селските райони може да се наблюдава, че в едно село се говори напълно различен звучащ диалект, отколкото в съседното село. Този вид демаркация чрез речта не винаги е бил, но в много случаи е основен за формирането на днешните държави. За разлика, обучение чужд език дава възможност за комуникация с други култури и в ерата на глобализацията да отвори целия свят за индивида, както и да свърже културите помежду си. По този начин говоренето може да бъде изключващ, но и включващ елемент от силно развитата човешка култура. В развитието на детето речта представлява важен етап. Още в утробата детето чува речта и гласа на родителите и по-късно ще може да разпознае и двамата. Рано след раждането разбирането на детето за родния език на родителите, на който те говорят с детето си, се затвърждава. Първите срички и думи, изречени от дете, идват от майката език и са имитация на речта на родителите. Обаче са необходими години, преди детето да може да формулира пълни изречения.
Болести и оплаквания
Първите нередности в речта се проявяват при децата. Те могат да научат думите неправилно, което често се случва, когато им се говори на бебешки език и след това се „превъзпитат“. Някои деца страдат от разстройство в развитието в смисъл, че не могат да говорят като деца на същата възраст. По-рядко изобщо не говорят до сравнително напреднала възраст. Добре известен случай беше Алберт Айнщайн, чийто езиков талант се оказа над средния след това. говорни нарушения при деца трябва да се приемат сериозно и трябва да се спазват. В повечето случаи логопедът може да се отнася добре с тях. Известни нарушения на речта са лизинг или заекване. В тези случаи звуците не са формулирани правилно или психиката пречи на говорната способност на човека да се развива както трябва. Тези говорни нарушения се случват за първи път през детство и може да остане проблематично за цял живот, понякога въпреки лечението от логопеди и психолози - особено хора, които заекване често трябва да извървят дълъг път, за да нормализират речевите си способности. Наранявания на части от тялото, които са от значение за речта или вродени заболявания и неправилно разположение на тези части на тялото олово до по-нататък говорни нарушения до пълната неспособност да се говори. Понякога това засяга и слуха на слуха, засегнатите лица тогава са глухонеми. Особено сложен случай е заключен синдром, при което е загубена не само способността да се говори, но и всяка форма на външна комуникация. Засегнатите лица, често жертви на тежки катастрофи, едва ли имат останали средства, за да се разберат.
