Двигателно развитие при деца

Моторно развитие – фино настроена система

Хващане, бягане, пляскане с ръце: Това, което за първи път научавате в хода на двигателното развитие, се чувства като детска игра. Но двигателните действия изискват прецизно координирано взаимодействие на много различни мускули. Те трябва да бъдат правилно контролирани от нервите. Това от своя страна изисква различни области на централната нервна система (ЦНС) и обратна връзка от различни сетивни органи – всичко това в рамките на няколко милисекунди!

Първото движение вече е в утробата

Двигателното развитие на детето започва много преди раждането. Спонтанни движения могат да се наблюдават още в 10-та седмица от бременността. Първите потрепвания обаче остават незабелязани дълго време, тъй като първоначално движенията са твърде слаби и все още има достатъчно място в корема.

Движението е важно за умственото развитие

След това обучението продължава усърдно след раждането: хващане, пълзене, седене, изправяне и ходене. Но двигателното развитие включва много повече. Изисква двигателни умения, за да могат бебетата да имат важни сетивни и физически преживявания: без движение на очите или устата няма зрение, говор или смях.

Това означава, че двигателното развитие също е изключително важно за социалното взаимодействие и също е тясно свързано с умствените способности. И с всяко ново научено физическо умение, независимостта на малкия човек расте!

Рефлексите осигуряват оцеляването

Рефлексите са вродени неволни реакции, предизвикани от специфичен стимул. Те възникват по един и същи начин при всяко човешко същество. Вродените рефлекси на бебето гарантират неговото оцеляване.

В допълнение към рефлексите за търсене, сукане и преглъщане, които позволяват пиене от гърдата или бутилката, има много рефлекси, които съпътстват двигателното развитие през първите две години. Те включват:

  • Хващателен рефлекс: При докосване на дланите на ръцете бебето свива ръката в юмрук и хваща.
  • Рефлекс на плач: Ако държите бебето под мишниците и поставите стъпалата на краката на пода, бебето автоматично прави плачещи движения.
  • Рефлекс на закопчаване (рефлекс на Моро): Това е рефлекс на оцеляване, който се задейства например от внезапни сътресения, резки промени в позицията на главата, силни шумове или ярки светлини. Бебето изпъва ръце настрани и разперва пръсти. След това бавно събира ръце върху гърдите си.

Подобно на сукателния рефлекс, тези рефлекси също изчезват с времето. Други рефлекси, от друга страна, остават през целия живот. Те включват, например, автоматичното присвиване на очите, когато източник на ярка светлина ги удари.

По време на U прегледите педиатърът проверява рефлексите и стъпките на двигателното развитие на детето. Това му позволява да открие всякакви аномалии или закъснения и да стигне до дъното им.

Груба и фина моторика

Двигателните умения се делят на груби и фини двигателни умения. Грубите двигателни умения засягат двигателните умения на тялото и локомоцията, т.е. мащабни движения на цялото тяло. Фината моторика включва малките движения на ръцете и краката.

Важни груби и фини двигателни умения, които детето непрекъснато подобрява през първите години от живота си, са:

  • Контрол на тялото: задържане на главата, преобръщане по корем, сядане, учене да сяда
  • Локомоторни умения: Уплътняване, пълзене, научаване на ходене
  • Координация ръка-уста: хващане, задържане, пускане, поднасяне на предмети в устата, хранене.
  • Сръчност на ръцете и пръстите: хващане на пинсети, използване на инструменти, рисуване и рисуване

Двигателно развитие – диаграма: Кога какво се случва?

Веднага след раждането ръцете и краката са в движение. С всеки месец двигателното развитие на бебето напредва и то развива нови умения. Фазите на двигателното развитие могат да бъдат ясно идентифицирани. Това е показано в таблицата по-долу. Моля, имайте предвид обаче, че месечните цифри са само груби насоки. Колкото повече расте детето, толкова по-големи са отклоненията. Така че не се оставяйте да се побъркате, ако съседското дете на същата възраст вече ходи за разлика от вашето потомство. Закъснението от няколко седмици все още е напълно нормално.

Възраст

Брутни двигателни умения

Фини двигателни умения

1-ви месец

Рефлексно създание, повдига леко главата в легнало положение

Ръцете предимно стиснати в юмруци

2 месеца

Бебетата ритат с ръце и крака, повдигат глава за кратко в легнало положение

3 месеца

Бебетата могат да държат главата на ръцете или в легнало положение на главата до 90 градуса и могат да се облягат на ръце, ако е необходимо, мускулна тренировка чрез напрегнато ритане

Събиране на ръцете над главата в легнало положение, движения на пръстите, отделни пръсти кацат в устата

4th месец

Бебето прокарва крака със съпротивление, задържането на главата в легнало положение става по-добро, опитва се да се обърне за първи път

Развитие на координацията ръка-уста, целенасочено хващане, привеждане на предмети към устата, задържане на работи, целенасочено пускане все още не

5th месец

Седейки с помощ, първо се обърнете настрани, поддържайки горната част на тялото в легнало положение

Целенасочено хващане може би със смяна от първа ръка

6th месец

Първо обръщане по корем, първи опити за пълзене или самостоятелно сядане

Плоска щипкова хватка, бутилка към устата, хващане в легнало положение, преминаване от ръка в ръка

7th месец

Самостоятелно седене, смяна от легнало в легнало положение, стойка на четири крака и първи опити за пълзене, изправяне със задържане

8 месеца

Бързо пълзене, свободно изправяне или изправяне с помощ, свободно седене без опора, първи опити за изправяне

Игри с ръце, махане и пляскане, удряне на два предмета (напр. блокчета).

9 месеца

Първи опити за изправяне, първи опити за висене на мебели или предмети, първи опити за катерене.

Хващане с щипка, обръщане на дебели страници на бебешка книга

10th месец

Повдигане и изправяне с помощ, трептене покрай мебели или предмети, вероятно първи стъпки без помощ

Храненето с пръсти, пиенето от чаша, хвърляне или изпускане на неща, движението на завъртане, хващането с ножици и клещи работят все по-добре и по-добре

11 месеца

Стои сам, първи опити за свободно ходене, странични стъпки на ръката

Първо използване на инструмента, започва хранене с лъжица

12th месец

Свободно стоене и ходене, странично ходене, изкачване на стълби със задържане, първи опити за навеждане и изправяне

Хранене с лъжица в юмрук, хвърляне на топка или подреждане на блокове

След първия рожден ден тренировките продължават усърдно. Вашето бебе сега все повече усъвършенства своите фини двигателни умения и ежедневното използване на инструменти като четка за зъби, лъжица или химикалка. Захващането с пинсета, т.е. координацията на палеца и показалеца за вземане на малки предмети, става все по-добра и по-добра.

Фините двигателни умения и координацията око-ръка се подобряват, особено при рисуване и рисуване. За двегодишните деца е нормално да местят молива от едната ръка в другата. Едва около петгодишна възраст трябва да се развие ръченост (дясна или лява ръка).

Колкото по-голямо е детето, толкова по-интересни стават спортните дейности, като например игра на футбол или хандбал, катерене и скачане, каране на триколка или колело. Във всички тези спортни дейности децата тренират чувството си за баланс и усъвършенстват координацията на тялото си.

Какво влияе върху двигателното развитие?

По този начин следните фактори могат да повлияят негативно на двигателното развитие при бебетата:

  • ниско тегло при раждане
  • преждевременно раждане
  • церебрални припадъци
  • увреждане на мозъка в ранна детска възраст (церебрална парализа)
  • ниско образователно ниво на родителите
  • психологически проблеми на родителите
  • нежелана бременност
  • проблеми в партньорството

Следните фактори не оказват влияние върху това колко бързо детето достига крайъгълен камък в двигателното развитие:

  • Пол
  • Братя и сестри
  • Начин на раждане (цезарово сечение / нормално раждане)
  • Размер и тегло при раждането
  • Транспорт като бебе (слинг / количка)
  • Възраст на майката
  • размер на дома
  • социален статус
  • Местоживеене

Насърчаване на двигателните умения: Какво могат да направят родителите?

Доброто усещане за осъзнаване на тялото е важно за остатъка от живота на детето. Полезно е за двигателното развитие на детето, ако родителите или възпитателите мотивират детето да се движи по различни начини.

Насърчаване на грубите двигателни умения

Основните изисквания за насърчаване на грубите двигателни умения са достатъчно пространство и възможност за свободно движение в безопасна среда. Оставете детето си да ходи често босо или в неплъзгащи се чорапи. Това насърчава баланса и двигателните умения при децата.

По-конкретно, можете да насърчите грубите двигателни умения на вашето дете със следните игри и дейности:

  • Игри за хващане и подскачане
  • Батут
  • Пълзящ тунел
  • Балансиране
  • Изкачване на стълби
  • Изкачване
  • Скок жак
  • плуване
  • Игри с топка, балон, подскачащо въже

Подобряване на фината моторика

Насърчаването на фините двигателни умения е по-успешно, когато средата на движение е доста ограничена и детето може да се концентрира върху разглеждания въпрос. В зависимост от възрастта, следните дейности могат да насърчат фините двигателни умения:

  • Рисуване с моливи, четки, восъчни пастели или пастели за под
  • Игри с конци и мъниста
  • Pin игри и пъзели
  • Изграждащи блокове
  • Игри с чук
  • месене
  • Сгъваема хартия
  • Играе Микадо
  • Тъкане (с рамката за тъкане)
  • Игри с пръсти

Забавено двигателно развитие?

Тези различия могат да бъдат културно обусловени (например защото определени маниери ограничават двигателните умения на децата) или защото децата имат различен фокус на развитие. Например, децата с добри двигателни умения обикновено се научават да говорят по-късно, а децата с добри езикови умения се научават да ходят по-късно.

Съществуват обаче и физически блокажи (например поради травма при раждане), които могат да повлияят на двигателното развитие на детето. След обстоен медицински преглед и изключване на сериозни заболявания, посещението при остеопат понякога може да направи чудеса тук. Ако двигателното развитие е явно нарушено или сериозно забавено, педиатърът обикновено разпознава това доста бързо въз основа на съответните тестове в U прегледите.

Какво се случва по време на прегледите при педиатър? Можете да прочетете за това в текста U-Examinations.