Психично развитие: функция, задачи, роля и болести

В хода на живота си всяко човешко същество преминава през психологическо развитие. Умствените и духовни способности се формират по -широко и възможностите за действие и мотиви се променят.

Какво е психологическо развитие?

Нивото на психологическа зрялост позволява на индивида да намери своя път в обкръжението си и да се държи подходящо, за да задоволи нуждите си. Психиката на човек продължава да се развива през целия живот на подобни фиксирани и универсални стъпки като физически. Процесът на развитие започва още на възраст от един до два месеца. Детето вече започва да влиза в контакт със заобикалящата го среда. До около шестгодишна възраст детето непрекъснато ще променя начина, по който осъществява контакт със заобикалящата го среда, ще развива своята личност и ще се учи на дейности за възрастни чрез подражание. Бебето все още възприема заобикалящата го среда по много обектно ориентиран начин. Това означава, че почти всеки видим обект се хваща и поставя в уста. Още на 9 -ия месец от живота настъпва важна стъпка в психологическото развитие: бебето регистрира, че има предмети извън непосредственото му обкръжение и се възприема като част от среда. Около 2 -годишна възраст започва развитието на личността. Образуват се неприязън (напр. Срещу определени храни) и все повече се развива свободна воля. Детското игрово поведение се развива непрекъснато до около 6 -годишна възраст. Бебето играе до голяма степен само и не включва обкръжението си. До около тригодишна възраст поведението на играта не се променя значително. На 3.5 -годишна възраст детето започва да включва други хора или кукли в играта си. По този начин детето също имитира опитни действия. Например, имитира взаимодействия между майка и баща. При взаимодействието с други хора детето също изпробва кое действие задейства коя реакция в своя колега. По този начин психиката на детето научава кои поведения водят до желания резултат (например желанието за внимание) и кои не. Ето защо е важно поведението на възрастните болногледачи да бъде надеждно по време на тази фаза. Докато не достигне зрялост в училище, човек не е в състояние да вземе чужда гледна точка. Способността за съпричастност се развива едва на 7 -годишна възраст. Процесът на формиране продължава до около 14 -годишна възраст. От около 16 -годишна възраст човек е в състояние да свърже своите конкретни действия с последствията за бъдещето : друг важен етап в психологическото развитие. По време на пубертета се осъществява широкомащабно психологическо развитие. Индивидът се научава да поема отговорност за себе си и за другите. В същото време фазата на пубертета е най -разрушителното време в психологическото развитие на човека, тъй като психологическата и физическата зрялост обикновено са далеч един от друг. В зряла възраст психиката претърпява радикална промяна. Геронтопсихологията се занимава с изразяване на определени психологически явления, свързани със старостта на човек.

Функция и задача

Психологическото развитие е също толкова важно развитие за човека, колкото и това на физически. Противно на общоприетото схващане, това не се случва автоматично, а изисква непрекъснато съпровождане от външни стимули като модели за подражание и учебно съдържание. Важно за психологическото развитие е стабилната и сигурна среда, в която основните нужди са задоволени. Нивото на психологическа зрялост позволява на индивида да намери своя път в обкръжението си и да се държи подходящо, за да задоволи нуждите си.

Болести и неразположения

Забавянията в психологическото развитие и свързаните с тях проблеми в поведението обикновено не са физически обясними (например от мозък щети), но те се придобиват в по -голямата част от случаите. Следователно за здравословно психологическо развитие е необходимо децата да намерят среда, която насърчава тяхното развитие и ги придружава внимателно. Водещите психолози приемат, че дори относително незначителните смущения могат да окажат трайно отрицателно въздействие върху психологическото развитие на детето. Например, изглежда, че е в ущърб на съзряването на психиката, ако родителите пречат на децата си да създават свои собствени преживявания, като се намесват твърде силно. Децата на така наречените „родители от хеликоптери“ са склонни да се адаптират лошо към външните условия в по-късния възрастен живот. Действителните физически заболявания рядко могат да бъдат проследени до недоразвита психика. Въпреки това изглежда има връзка между недоразвитата психика и развитието на депресия. Причината за това, според лекари и психолози, е, че хората, които са преживели трайно отхвърляне поради поведението си, имат по -голяма склонност към оттегляне в зряла възраст, поради което могат да се развият депресивни епизоди.